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按道理,林聿进入小学应该是顺风顺水的。
但他却很快遭遇了人生第一次滑铁卢,拼音小测验不及格。
其实也不难理解,周围人都是先学习拼音之后再识字,甚至在幼儿园就学完了这部分知识。
他和别人反了一下,字都识得差不多了,拼音却是现在才开始。
于是出现了,看见了字立马知道音,却不知道音怎么写怎么组合。
在他的认知里,它们就是天然该这么读的,两者无需挂钩。
而且由于爷爷是老安城人,讲话带点口音,这也导致林聿的普通话并不十分标准。
课堂上,他被老师叫起来朗读,没读两句,就有人偷偷嗤笑起来。
前桌转过头,故意捏着嗓子问他:“林聿,你为什么把笨读成蹦呀?你‘蹦蹦’的!”
引得周围人都笑起来。
林聿低下头,心里有些许无措,手指抠着桌面。
但他不愿意把学校生活里的这点不愉快带回家里让爸爸妈妈担心。
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